11月1日和2日，受教育学部邀请，北京大学博雅教授、西南联合研究生院博士生导师陈洪捷教授分别为学部师生们带来了主题为“教育博士学位论文研究指导”的博士生培养研讨活动和“作为集体记忆的大学精神”主题报告。讲座分别由茶世俊教授和刘六生教授主持，教育学部师生近百余人参加了学习讨论。

1日上午，陈洪捷主要围绕现代大学如何建立属于自己的大学精神展开讨论。他指出校训与大学精神有着密不可分的关系，是规范和理念的具象化反映，并援引伯顿·克拉克的观点和哈布瓦赫的集体记忆理论，表示大学精神是一种建构，是众多参与者建构的结果，往往丰富而多样，模糊而难以规范。最后以蔡元培校长的兼容并包、林损的自负、胡适的谦逊和朱谦之的敏而好学等故事举例，来阐释北大精神。

2日上午，陈洪捷围绕“现有研究与选题关系”“文献综述”“教育现象与选题聚焦”“研究方法与实证材料”“理论类型与运用”“研究大纲撰写”“理论思维”等多个方面进行了深入浅出的讲解。他不仅阐述了这些关键要素在学位论文研究中的重要性，还通过具体案例，生动展示了如何在实际研究中进行有效运用。他强调，考虑到经验支撑和研究资料获取的便利，建议同学们尽量结合本人实际工作来选题，并支持开展案例研究。

两场讲座陈洪捷运用通俗易懂的引喻，巧妙地将理论与实践相结合，全场互动频频，为学部师生的学习和研究工作提供了新的思路与视野。

（教育学部 供稿 ）